新華社北京4月9日電 題：重結合 惠民生 促發(fā)展——各地扎實開展樹立和踐行正確政績觀學習教育

新華社記者謝奔、張博宇、李鍵

習近平總書記指出，干部干事創(chuàng)業(yè)要樹立正確政績觀，有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔當，發(fā)揚釘釘子精神，腳踏實地干。

大道至簡，實干為要。樹立和踐行正確政績觀學習教育開展以來，湖南、吉林、西藏等地統(tǒng)籌學習教育與中心工作，堅持兩手抓、兩促進，推動學習教育不斷走深走實，持之以恒將學習教育成果轉化為服務民生關切、推動高質量發(fā)展的實際成效。

系統(tǒng)謀劃部署 做好結合文章

知是行之始，行是知之成。各地堅持以嚴的標準和實的舉措推進學習教育，精心組織實施，突出實干實績，將學習教育與貫徹黨中央決策部署結合起來，與推動中心工作結合起來。

湖南省委提出，要在一體推進學查改上見成效，在深入學習研討、查擺問題、整改整治上聚焦發(fā)力，把開展學習教育與中央巡視反饋意見整改、深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育整改、推動“十五五”開好局起好步等結合起來，以高質量發(fā)展的實績實效檢驗學習教育成果，為加快實現“三高四新”美好藍圖提供堅強保障。

“要把政績寫在吉林大地上、留在群眾口碑中?！奔质≡趯W習教育中堅持以學促干、以干踐學，將學習成效轉化為推動高質量發(fā)展、優(yōu)化營商環(huán)境、保障改善民生、推進鄉(xiāng)村振興等實際行動，以打基礎、利長遠的務實舉措，切實把學習成果體現在吉林全面振興的工作實效上。

西藏自治區(qū)把學習教育與經濟發(fā)展、民生改善、開放開發(fā)等重點工作有機結合起來，堅持把“學”作為首要任務貫穿始終，以專題讀書班為載體，通過“關鍵少數”有效帶動“絕大多數”，努力以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，推動各項重點工作任務落地落實。

厚植為民情懷 服務民生關切

為民造福是最大政績。各地堅決樹牢造福人民的政績觀，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，以學習教育為引領，教育引導黨員干部俯下身子、深入一線，推動辦成一批民生實事。

作為熱門旅游城市，吉林省延邊朝鮮族自治州延吉市錨定“主客共享”導向，把群眾急難愁盼作為施政重點，以“如我在游”的換位思考優(yōu)化服務供給，創(chuàng)新“旅游糾紛快處點”，實現消費投訴“半小時響應、當日辦結”。當地還在核心景區(qū)建成20余個文明旅游驛站和共享小屋，節(jié)假日開放4000余個機關事業(yè)單位免費停車位，開通免費公交專線，用“繡花功夫”筑牢文旅服務根基。

3月16日，西藏自治區(qū)日喀則市農業(yè)農村局在桑珠孜區(qū)甲措雄鄉(xiāng)聰堆村旺財農機租賃專業(yè)合作社，成功辦理并出具了全區(qū)首批7臺拖拉機的交強險及配套商業(yè)險保單，率先突破西藏高原拖拉機保障瓶頸，改變了西藏農機沒有交強險的歷史。學習教育開展以來，日喀則市農業(yè)農村局將農機保險改革列為重點民生工程，立足高原農牧業(yè)生產特點，精準破解拖拉機保險缺失難題，為農業(yè)高質量發(fā)展筑牢基礎。

民生無小事，枝葉總關情。湖南省婁底市把營商環(huán)境優(yōu)化與民生改善作為學習教育重要抓手，通過走訪問需、精準服務、消費“搭臺”，為個體工商戶、小微企業(yè)紓困賦能，3月中旬以來已組織干部3100多人次開展走訪，累計辦理各類訴求1704件。衡陽市石鼓區(qū)直面“就業(yè)難”問題，織密“15分鐘就業(yè)服務圈”，將招聘會辦到社區(qū)廣場、商業(yè)街區(qū)，讓群眾實現“家門口”求職，差異化定制專場招聘活動，提升人崗匹配效率與成功率。

錨定開局航向 推動高質量發(fā)展

湘江之畔，春和景明。眼下，長沙湘江科學城建設正進入沖刺階段，施工現場一派繁忙。加快湘江科學城建設，是長沙打造全球研發(fā)中心城市的核心引擎，被列入湖南“十五五”規(guī)劃建議?！皹I(yè)績都是干出來的。我們將主動擔當、積極作為、靠前推進，高標準建設好這一科創(chuàng)新地標?！毕娼茖W城（長沙）黨工委書記屈志峰說。

政績觀正確與否，決定著發(fā)展的成效乃至成敗。學習教育開展以來，各地錨定“十五五”開局航向，聚焦高質量發(fā)展這一首要任務，凝心聚力、真抓實干，努力為人民出政績、以實干出政績。

湖南把學習教育融入高質量發(fā)展大局，聚焦穩(wěn)增長、擴內需、強科創(chuàng)、抓改革等8個方面重點任務，強調以正確政績觀抓落實。湖南省科技廳聚焦科技規(guī)劃編制、科技資源配置等方面，組織5個工作組，深入園區(qū)、企業(yè)和項目建設一線，開展“送政策、解難題、優(yōu)服務、促發(fā)展”走訪活動，助力破解科技創(chuàng)新領域發(fā)展難題。

吉林在學習教育中完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，堅持把發(fā)展立足點放在高質量發(fā)展上，努力實現有質量、有效益、沒水分、可持續(xù)的增長；著力破解制約構建新發(fā)展格局、推動高質量發(fā)展的堵點卡點和民生領域的難點痛點問題，統(tǒng)籌推進425項改革任務、9個重點改革專項走深走實，為振興發(fā)展注入強勁動能。

樹立和踐行正確政績觀，需要不斷完善高質量發(fā)展考核體系和干部政績考核評價體系。湖南將樹立和踐行正確政績觀作為領導班子和領導干部工作實績重要內容納入年度考核，做到述職必述、談話必談、測評必測、考察必寫；持續(xù)深化“樹牢正確政績觀推動高質量發(fā)展”主題監(jiān)督12條措施，緊盯履職用權突出問題，推動政治監(jiān)督具體化、精準化、常態(tài)化。

西藏在中央部署的“新官不理舊賬”“形象工程”等8個方面突出問題和《政績觀偏差主要問題清單》列出的16個方面問題的基礎上，增加“等靠要”不作為問題，對照開展查擺剖析，靶向發(fā)力、動真碰硬，明確整改整治路徑，為高質量發(fā)展保駕護航。